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with

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🇺🇸 /wˈɪð/ 🇬🇧 /wɪð/
adv 编号: W01264 牛津3000 BNC #16 COCA #16
with 的核心意思是“和某人或某物在一起、带着某物”,还可引申为使用工具、具有某种特征、处于某种关系或状态,以及支持某人。它主要作介词,另有美国部分地区的口语副词用法。
💡 记忆钩子
把 with 想成“和……连在一起”:先是和人一起行动,再是身上带着某物或某物附着在一起;工具也像是和动作连在一起,情绪、特征、关系和支持则是人与某种状态连在一起。少数情况下,with 还表示和某人对立,强调双方发生冲突。
📝 学习建议
  • 先掌握“和某人一起”“带有某物”“用某工具”这三条主线,再学习“支持、关于、处于某种情绪”等引申义。
  • 不要把 with 一律理解成“和”;在表示工具时通常译为“用”,在表示特征时常译为“带有”,在表示情绪或状态时常译为“因……而”或“带着……”。
  • 注意 with 不是表示所有“在……上”的固定译词,具体含义要看它连接的是同伴、工具、特征、关系还是状态。
📖 中文释义
adv
  • common 一起;同行
    📖 这里的 with 把“和别人一起”压缩成一个句末副词,表示同行或共同参加某件事。这个意思仍然来自“和……连在一起”的核心概念。
    💡 常见句型是“come/go with?”,意思是问对方“要不要一起去”。这种说法多见于美国部分地区的口语,不能把它当作所有英语地区都自然的标准表达;正式或跨地区表达时,最好说清楚和谁一起或使用完整短语。
    US informal not-comparable regional
    Are you coming with?
    你要一起去吗?
prep
  • common 对抗;和……冲突
    📖 这里的 with 表示双方对上、发生冲突,和“与……相对”的早期概念有关。它不是普通的“和”,而是强调对立或争斗。
    💡 常见句型是“fight/pick a fight with + 人”或“argue with + 人”。在表示普通陪伴时不能使用这个义项;要根据动词本身判断 with 是“和……争斗”还是“和……一起”。
    She argued with her brother about the noisy music.
    她因为吵闹的音乐和哥哥争吵起来。
  • core 和……一起;与……相伴
    📖 这是 with 最基本的用法,表示某人和另一个人或某物一起行动、处在相近的位置。它直接体现“与……连在一起”的核心图像。
    💡 常见句型是“go/come/stay/travel with + 人”或“be with + 人”。with 后面要接同行者,而不是直接接动词原形;若要表达“和某人做某事”,通常把 with 短语放在动作后面。
    I went to the market with my sister.
    我和姐姐一起去了市场。
    Please stay with me until the bus arrives.
    请陪着我,直到公交车到站。
  • common 带有;附带
    📖 with 把一个附属物和主要名词连在一起,表示某人或某物带着、装有或附有另一个东西。重点不是共同做动作,而是“某物和另一特征一起存在”。
    💡 常见句型是“名词 + with + 附属物”,例如描述带某种部件、颜色或功能的物品。不要把它误解为所有者关系;表示“属于某人”通常用所有格或 of,而 with 更强调附带的部分。
    She bought a bag with several inside pockets.
    她买了一个带有几个内袋的包。
  • common 同时;伴随着
    📖 这里的 with 引出同时发生的动作或紧接着出现的情况,表示一件事和另一件事连在同一时间或同一过程里。
    💡 常见句型是“主句 + with + 名词 + 分词/形容词”,用来补充说明伴随情况。with 后面的逻辑主语通常是前面名词,而不是随意省略的人;需要表达完整动作时,也可改用 while 或 and。
    He fell asleep with the television playing.
    电视开着的时候,他睡着了。
  • common 支持;站在……一边
    📖 with 表示在立场、意见或行动上和某人连在一起,也就是支持对方、站在对方一边。
    💡 常见句型是“be/stand with + 人或群体”。它通常表示明确的支持或认同,不只是身处同一地点;若只是陪伴而没有立场含义,应使用表示同行的普通用法。
    We are with you during this difficult time.
    在这段艰难的时期,我们支持你。
  • common 关于;涉及
    📖 with 可以把某个问题、计划或对象和正在讨论的情况连接起来,表示“关于……、在……方面”。
    💡 常见句型是“a problem/question/issue with + 对象”或“have trouble with + 事物”。它常用于指出问题涉及的对象,不等于表示拥有;中文里不要机械译成“和”。
    I have a problem with the new software.
    这个新软件让我遇到了一个问题。
  • rare 由于;以……为手段
    📖 这是过时的用法,表示某事由某种原因、手段或施事促成;可以看作“动作和原因或手段连在一起”。
    💡 现代英语中几乎不这样使用,通常改用 by、because of 或其他更明确的介词。只在阅读古旧文本时识别即可,不要在日常写作中仿造。
    obsolete
  • core 用;借助
    📖 with 把动作和使用的工具连在一起,表示借助某件具体物品完成动作。这是“与某物一起做事”向工具意义的自然延伸。
    💡 常见句型是“动词 + with + 工具”,如 cut with a knife。工具通常放在 with 后,而动作的施事仍可用 by 表示;不要把“用工具”与“被谁做”混淆。
    He opened the box with a key.
    他用钥匙打开了盒子。
    Cut the paper with these scissors.
    用这把剪刀剪纸。
  • rare 以……为食
    📖 这是过时的用法,表示用某种食物充饥或进食;可以理解为人和所摄取的东西连在一起。
    💡 现代英语通常用 eat 或 live on 等表达,with 表示饮食的这种用法只会在古旧或文学文本中出现。学习时只需能辨认,不要把它当作现代固定搭配。
    obsolete
  • common 有;带有
    📖 with 表示某人或某物具有某个部分、性质或外观特征,重点是“主体和该特征同时存在”。
    💡 常见句型是“名词 + with + 特征/部分”,用于描述人、物品或地点。它强调外在或附带特征,不一定表示永久拥有;描述状态时通常放在被修饰名词之后。
    We found a small house with a red door.
    我们找到了一栋带红色门的小房子。
  • common 带着;处于某种情绪或状态
    📖 with 可以表示某人做事时带着某种情绪、态度或身体状态,说明这个状态和动作同时存在。
    💡 常见句型是“动词 + with + 抽象名词”,如 speak with confidence。with 后面通常接表示情绪、态度或状态的名词;不要把它一律理解为“因为”,这里更强调表现出或伴随着该状态。
    She answered the question with patience.
    她耐心地回答了这个问题。
  • common 因……而;被……情绪支配
    📖 这里的 with 表示某种强烈情绪影响或推动了人的状态和行为,常可译为“因……而”或“满怀……”。
    💡 常见句型是“be overcome/filled/consumed with + 情绪名词”。它通常用于较强烈的情绪或感受;表示普通伴随状态时,不要随意使用这些带有强度的动词。
    He was overcome with relief after the test.
    考试结束后,他如释重负。
  • common 受雇于;在……任职
    📖 with 把人和其工作的机构连接起来,表示人在该机构任职或受其雇用。它仍然体现人与某个组织保持联系。
    💡 常见句型是“work/be with + 公司或机构”。这种表达常用于介绍任职单位,但谈具体职位时仍需另加 as、in 或其他结构;不要把它理解成仅仅“和公司在一起”。
    She has been with the company since 2018.
    她自2018年以来一直在这家公司任职。
  • common 考虑到;鉴于
    📖 with 引出需要纳入判断的情况,表示把某个事实或条件和当前决定联系起来考虑。
    💡 常见句型是“with + 名词短语,主句”,通常放在句首作背景条件。这个结构强调考虑某情况后得出的判断,不要把它误当成单纯的伴随动作。
    With the weather getting colder, we should leave early.
    天气越来越冷了,我们应该早点出发。
  • common 跟上;理解
    📖 with 把人和谈话、解释或进度连接起来,表示保持理解并跟得上。问 Are you still with me? 就是在确认对方是否还理解自己的思路。
    💡 常见句型是“keep up with + 人或进度”以及“be with + 人”,后者可表示理解对方。这里不是表示物理上的陪伴;在课堂或解释中使用时,语气通常亲切而直接。
    Are you still with me, or should I explain that part again?
    你还听得懂吗,还是要我再解释一遍那部分?
🌳 词源
with 源自古英语,最初有“对着、相对”的意思,后来逐渐发展出“和……一起、与……相连”的主要意思。
From Middle English with, from Old English wiþ (“against, opposite, toward, with”), from Proto-West Germanic *wiþi, a shortened form of Proto-Germanic *wiþrą (“against”). In Middle English, the word shifted to denote association rather than opposition, displacing Middle English mid (“with”), from Old English mid (“with”), from Proto-Germanic *midi; an earlier model of this meaning shift exists in cognate Old Norse við; elsewhere, the converse meaning shift is exemplified by Old South Arabian 𐩨𐩺𐩬 (byn, “between, amid”) spawning Old South Arabian 𐩨𐩬 (bn, “against”) and even likewise frequent reverse meaning 𐩨𐩬 (bn, “from”). The adverb sense is probably a semantic loan from various other Germanic languages, such as German mit, Norwegian med, and Swedish med.
🔄 变式
w alternative w/ alternative whit alternative whith alternative wi' alternative wid alternative wif alternative wit alternative wit' alternative withs plural wiv alternative wᵗ alternative wᵗʰ alternative wyth alternative
🏷 单词标签 & 词根